Fuente: la Internacional de la Educación

Al anunciar los resultados de la encuesta en el Foro de la Presidenta de la Federación, celebrado el 12-13 de julio en Edmonton (Canadá), la Presidenta de la CTF, Mary-Lou Donnelly, dijo a los delegados: “Uno de los barómetros de la subfinanciación de la educación es la creciente dependencia en fuentes externas de financiación.

“Los docentes en aulas de todo el país están gastándose sumas considerables de su propio dinero para salvar la brecha de la financiación, a fin de responder a las necesidades de aprendizaje de sus alumnos.” Señaló que, cinco años, antes la CTF había llevado a cabo una encuesta parecida, cuya estimación fue que la cantidad media que se había gastado cada docente era de USD 344, describiendo posteriormente cómo los padres, los alumnos y otros miembros de la comunidad de las escuelas también contribuyen a salvar la brecha de la financiación.”

Según la encuesta realizada por internet a miembros afiliados a la IE, el 95 por ciento de los docentes encuestados indicaron que sus escuelas llevan a cabo regularmente actividades de recaudación de fondos por medio de ventas, donativos comunitarios, concursos y cuotas de admisión para actividades relacionadas con la escuela.